補到砲三班，接了瞄準手位置，剛開始孫班長說是試看看，哪知一試成主顧，就玩到退伍了。105砲，主要的操作在發射手（第一砲手）與瞄準手，前者負責高低，後者負責方向，瞄準手還需一個默契良好的標竿手，如此報「好」才能快又正確。我在后扁是60砲組，操過60砲，對於水準氣泡集中已經有點概念，操作起來更得心應手。
當過砲兵，無論60砲、105砲，乃至其他砲種，提到砲操，都會說「跳砲操」，的確是用跳的，整個細節，「金門砲長」格子寫的鉅細靡遺，我就不多提。當時編制為砲兵營下三個連，每連四個砲班。外加觀測班、通信班，建構了所謂觀、通、射、砲架構。出操時，觀測、通信兩班，都獨自帶開，看來比較「凉勢」，四個砲班則集中砲場出操。
一般來說，屬於基本操練，由各班班長自行處理。如果四砲同時操作整個流程，我們都由二砲的宋華富班長發號施令。如全連的賦予射向訓練，另由副連長指揮。瞄準具這邊有兩個水準氣泡，一個是控制高低的（是否稱高低氣泡？），一個是兩輪氣泡。兩個氣泡集中，瞄準具才能保持水平狀態。
訓練時，有時也輪流操作，目的是希望大家都是全能砲手，但瞄準手較少換手。第一砲手這邊控制高低，仰度1800﹝阿明大格子首頁那張就是1800﹞，是砲管最高點，許多班長操兵，最喜歡下這指令，第一砲手努力搖，瞄準手也不能閒著，砲管上升，也要努力轉高低氣泡，平常訓練，兩人是靈魂人物。裝填手、信管手、彈藥手，只有開架、併架等動作而已。
賦予射向的訓練，是爲實彈射擊作準備，按照射擊流程，依照副連長指令，一一複誦：「全連，榴彈，A批號，空炸信管，時間3.○，方向○○○○，高低○○○，仰度○○○」，訓練時前面幾項，都不必動作，「方向」開始才是重點。方向大小，牽涉到射向，必須掉大架。新手時方向差得太多，往往有找不到標竿手窘境，漸有經驗之後，熟練的標竿手會站到大概位置，瞄準首先目視指揮，一邊看瞄準鏡，很快找到，開始指揮先手掌左右擺，其次才是兩指微調，描到標竿左緣，立刻握拳示意插下。這時標竿手的默契非常重要，否則游移不定，浪費時間。我的標竿手是嘉義的葉榮征，兩人搭配，很快就能搞定。
瞄準手訓練，有兩事或可一記，一是操作不久，我悟出「前左後右」口訣，以瞄準手所站位置而言，高低氣泡是橫向，兩輪氣泡是直向，高低容易看，兩輪氣泡跑了，要指揮掉大架，經過觀察，這「前左後右」非常好用，氣泡往前，指揮往左，氣泡往後，指揮往右，有此口訣，便不易迷失，否則越掉越離譜。瞄準手還有一任務，即訓練場地或砲陣地必須「推砲向前」時，負責推輪胎。輪胎之上是擋泥版，上連活動護版。輪胎與擋泥版之間，有數公分間距，推動時班長一定交代，手指不得平貼輪胎（平貼手可能捲進去），只能用靠進手腕部分力推，輪胎滾動，掌心碰鐵板，再回原位週而復始，日久習慣成自然，推砲時本能的用此推法，從未發生意外。不料退伍後的教召演習，記得在大肚山，連上某砲班便發生手掌被捲，整個手皮捲剝，主要原因是教召時以退伍證職務找人，不全然當過砲兵，被捲弟兄無此常識，舊砲兵又視為理所當然，未予提醒，沒想到以前班長常提的後果，終於在教召時見識到了。
古人說：「失之毫釐，差以千里」，砲兵瞄準，最能印證這句話。孫班長常常耳提面命，深恐出了差錯。瞄準手生涯中，印象最深刻的一次，是田中基地，射向差了45度左右，幾乎是要命的失誤。話說濁水溪兩岸砲陣地，都是砂石填築，砲就定位後，必須挖駐鋤溝，防後坐力，最後還必須挖掩體，真是苦不堪言。營長為了成績，示意各連，前一天派兵到砲陣地，由副連長依目標粗估概略射向，每門砲位置，駐鋤落點，先挖鬆，再虛掩，明天拖砲進來，只要將兩個駐鋤放到定位，頂多只是小調而已。
第二天的演習，依計進行，誰知人算不如天算，發生了意外狀況。駐鋤位置根本不是原先預估，昨天所挖白費力氣了。一切依指令按部就班，重新來過，第一波砲彈終於如期發射。不料河堤的觀測所傳回來報告：「不見彈！」這下非同小可，立刻檢查諸元，四個砲班方向一致，高低沒有問題，最後發現是射擊指揮所算錯了，責任有了歸屬，負責的是觀測官李○南，砲彈下落不明，最壞的狀況是落在村落，民房倒塌，加上數條人命；其次，可能落在郊外，剛好有人耕種或路過被擊中，最好的狀況是掉落田野，無人傷亡。李官緊張，申恩來連長也緊張，後來得知平安沒事，才鬆了一口氣。
事後，有天閒聊，李官回憶這件事，他說當天他實在害怕極了，萬一出人命，前途全毀不說，還得賠償、坐牢。狀況尚未明朗，忽然張寧吾營長吉普車開了過來，一下車，怒氣沖沖，大聲說：「找電線來！」李官又說：「聽完營長這話，我內心暗叫這下完了，應該出了人命，營長怕我逃跑，臨時找電線要將我先綁起來。」後來證實只是虛驚一場，電線另有用途。
年代久遠，記憶模糊，也許不對，敬請指正。
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